Στόχος του μαθήματος είναι τα παιδιά να αναπτύξουν το καθένα ανάλογα με το δυναμικό και τις κλίσεις του, αυτοπεποίθηση, κίνητρο για μάθηση ανώτερου επιπέδου.

Οι μαθητές αναπτύσσουν ικανότητα διαχείρισης του χρόνου τους σε εργασίες που μπορούν να κάνουν αυτόνομα, να ελέγχουν με δεύτερη στρατηγική για την ορθότητα της λύσης, αν αναπτύξουν τη φαντασία, τη δημιουργική και κριτική σκέψη και να προβληματιστούν σε θέματα σύγχρονα τοπικά ή παγκόσμια.

Το υλικό είναι πραγματικό π.χ. άρθρα από περιοδικά, εφημερίδες, φωτογραφίες, βίντεο,λογοτεχνικά βιβλία, φιλοσοφικά ή θεατρικά έργα, κείμενα παιδιών αρχεία , αφίσες, ηλεκτρονικά παιχνίδια ή άλλα παιχνίδια που αναπτύσσουν στρατηγικές και κριτική σκέψη.

Χρησιμοποιούνται κείμενα ή εργασίες από διάφορα μαθήματα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Φυσική, Γεωγραφία, Θρησκευτικά) σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, συνήθως επιλεγμένα από μεγαλύτερες τάξεις και τροποποιημένα ανάλογα το δυναμικό κάθε μαθητή.

Το μάθημα συνήθως περιλαμβάνει αξιολόγηση που κάνει ο μαθητής σε μαθήματα που διδάχτηκε κάνοντας αναστοχασμό και μαθαίνοντας να αιτιολογεί την άποψή του.