Παίζω Γεωμετρία! Ανάπτυξη δημιουργικότητας με τα μαθηματικά παιχνίδια!

Ανάπτυξη δημιουργικότητας με τα μαθηματικά παιχνίδια!   Στο πλαίσιο έρευνας για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας στα μαθηματικά  στο Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό, οι μαθητές στο εβδομαδιαίο τους πρόγραμμα μαθαίνουν μέσα από Μαθηματικά Παιχνίδια και δραστηριότητες βιωματικές. Ειδικότερα αναπτύσσουν  την ικανότητα να αποκωδικοποιούν οδηγίες, να εξηγούν τις ιδέες τους, χωρίς να φοβούνται το λάθος και να…

Από ποιον ήχο (φθόγγο) ξεκινά η λέξη της εικόνας;

Φωνημική & Φωνολογική επίγνωση   Στο πλαίσιο της ανάπτυξης φωνημικής και φωνολογικής επίγνωσης (αναγνώριση φθόγγων σε λέξεις) οι μαθητές αξιοποίησαν εποπτικό υλικό που κατασκεύασαν στην τάξη, καθώς και τον διαδραστικό πίνακα για να “παίξουν ανάγνωση”. Επιλέγοντας το σωστό γράμμα σύμφωνα με τη λέξη που διάλεγαν, οι μαθητές εξασκούνται στην ολική ανάγνωση της λέξης και όσοι…

Έχεις γράμμα! Ανάπτυξη φωνημικής ενημερότητας μέσα από παιχνίδι ρόλων.

Ανάπτυξη φωνημικής ενημερότητας μέσα από παιχνίδι ρόλων   Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου ασχολήθηκαν με τα “γράμματα” όχι μόνο μαθαίνοντας την ΑΒ, ανάγνωση, αντιγραφή και γραφή αλλά και μέσα από τα επαγγέλματα που ασχολούνται με τα “γράμματα”, όπως ο ταχυδρόμος. Αφού μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και είδαν εικόνες σχετικά με τις ιδέες τους, έφτιαξαν  το δικό…

Κίνηση σύμφωνα με την ιστορία του τραγουδιού

Στο μάθημα Μουσική – Μουσικοκινητική, στο Νηπιαγωγείο, οι μαθητές μαθαίνουν να ακούν και να εφαρμόζουν οδηγίες, λεκτικές και μουσικές. Η χαρά και η δημιουργικότητα για κάθε μικρό πρωταγωνιστή είναι σε κάθε μάθημα “παρούσα”!      

Διαθεματική βιωματική προσέγγιση για την υγιεινή διατροφή: από το σιτάρι στο ψωμί

Οι μαθητές εξοικειώνονται από πολύ νωρίς και καθημερινά -στο μάθημα που γίνεται με βιωματικό τρόπο– με την έννοια της “προσωπικής ευημερίας”. Η γνωριμία με την υγιεινή διατροφή και τις ομάδες τροφίμων έγινε διαθεματικά. Τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν, έπαιξαν με παιχνίδια και κατασκευές, με βασικές έννοιες που αφορούσαν την διατροφή. Η διάρκεια της συγκεκριμένης θεματικής…

Μαθαίνω πώς φυτρώνει ο σπόρος

Στο μάθημα Αειφόρο Σχολείο, τα παιδιά ενδιαφέρθηκαν για τα φυτά και τα μέρη τους. Βιωματικά, προσέγγισαν την έννοια του φυτού και γνώρισαν φυτά που δίνουν καρπούς. Φύτεψαν και παρατήρησαν πώς μεγαλώνει  το πρώτο τους σποράκι. Στο Νηπιαγωγείο γίνονται μικροί ερευνητές  και ανακαλύπτουν καθημερινά τον τρόπο που μεγαλώνουν και αναπτύσσονται τα φυτά. 

Εκδρομή στον Υμηττό και παιχνίδια στη φύση

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής εκδρομής στον Υμηττό, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έκαναν πεζοπορία και έπαιξαν  κινητικά παιχνίδια στη φύση. Διαγωνίστηκαν στο παιχνίδι  τσουβαλοδρομία και τοξοβολία. Στόχος της βιωματικής προσέγγισης της άσκησης και των κινητικών παιχνιδιών ήταν η ανάπτυξη στάσεων, όπως η αγάπη για την άθληση και τη φύση.    

Δημιουργικότητα. Βιωματική, Ανακαλυπτική Μάθηση.

Μαθαίνουν πως δημιουργείται το ψωμί από το σιτάρι   και φτιάχνουν τα πρώτα τους δημιουργήματα: τα δικά τους ψωμάκια!  Για περισσότερες πληροφορίες θα χαρούμε να σας εξυπηρετήσουμε: 210-96.18.626    [email protected]  Ροδοπόλεως 28, Ελληνικό